为贯彻落实国度对于科教兴国、东谈主才强国的策略部署，在近日“智创优教‘十五五’”2026“莞邑强师”东谈主才步履周脱手典礼上，东莞市讲明局颐养中国科学院东莞材料科学与技能扣问所，厚爱脱手中小学科技讲明“领航肃穆”拔擢谈论。该谈论改动构建“科研导师团+科学肃穆”培养机制，力图在三年内拔擢200名具备科研训诲与教学改动智商的领航肃穆，通过领航肃穆的放射引颈，带动全市1000名科学肃穆全体晋升专科智商，为东莞市科技讲明高质料发展注入刚劲能源。

改动机制：“科研导师”牵手“一线肃穆”，冲突育东谈主壁垒

刻下，环球科技改动海潮倾盆，国度对科学讲明和改动东谈主才培养的防护达到前所未有的高度。东莞行为粤港澳大湾区的要紧节点城市，制造业基础浑厚，科技改动活跃，对高质料科技讲明师资的需求尤为弥留。

鼓励科技讲明，肃穆是要道。该谈论不仅面向全市中小学科学类学科肃穆，还遮掩教研机构、青少年步履中心等干系单元的主干肃穆，旨在变成一支遮掩广、专科强、能放射的科技讲明中枢力量，让科学精神在校园里扎根，亚搏让改动念念维在课堂上滋长。

本次拔擢谈论的最大亮点，是深度交融高校科研资源与基础讲明施行，始创“科研导师团+科学肃穆”协同培养形状。东莞材料所将遴派一批科研主干构成“科研导师团”，与一线科学肃穆结对，开展常态化引导与神气互助。

培养流程取舍“双导师制”，每位科学肃穆配备别称科研导师（科研院所扣问员）和别称教学导师（教研员或名师责任室主抓东谈主），进行个性化引导，变成“表面—施行”双重引导体系。培养实践涵盖“表面研修、教学施行、科研晋升、拓展探索”四大模块，诱骗科技讲明前沿表面、跨学科课程筹算、实验教学改动、课题扣问与学术写稿等全链条智商。

拔擢体系：“四位一体”课程，任务驱动成长

培养谈论以“四位一体”培训实践体系为中枢，尽头笼统性、施行性与前瞻性。

培养边幅上，尽头多元化、个性化、施行化，取舍皆集研修与线上探讨相结合、任务驱动与责任坊引颈相促进的形状。肃穆需在培养期内完成“五个一”任务：开展一项专题扣问、发表一篇扣问著作、进行一次示范讲座、带动一个肃穆团队、开发一套教学资源，以此推动学致使用、放射引颈。

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跟着“领航肃穆”拔擢谈论的稳步鼓励，东莞中小学科技讲明师资戎行开采的蓝图正逐渐伸开。一批既有教学智谋又有科研触觉的肃穆，将带着对科学讲明的爱重与闪现，走向课堂、走向学生，助力东莞在新期间科技讲明的航谈上扬帆领航。

文、图丨记者 余晓玲 通信员 东教宣