12月18日，2025国际在线证实大会得胜举办。本届大会以“科创赋能 德育畴昔”为主题，聚焦东说念主工智能时间证实的系统性变革与计策性更动，集聚证实鸿沟顶尖的证实人人、行业时尚、著名校长、优秀的一线证实责任者以及广博泰斗媒体代表，聚焦“东说念主工智能+证实”会通更动、产教协同机制深化、证实国际化发展旅途等前沿议题，张开深度对话与实践共享。大会发奋于凝合行业灵敏，共同探索手艺驱动下证实高质地发展的实施旅途，鼓舞构建怒放协同、灵敏包容、面向畴昔的证实重生态，为中国乃至全球证实职业的发展孝顺灵敏与决策。

　　受2025年国际在线证实大会邀请，学子尚留学面容司理季林杰剿袭了专访，以下是专访实录。

学子尚留学面容司理季林杰

　　主捏东说念主：诸位网友全球好，这里是2025国际在线证实大会访谈间的现场，今天咱们很运气邀请到学子尚留学面容司理季林杰，季司理接待您。节见地启动领先请您先容下我方吧？

　　季林杰：诸位网友全球好，我是学子尚留学面容司理季林杰

　　主捏东说念主：您能否共享，在对学生和家长的全经过办事中，‘诚信’是若何切实影响他们的留学体验的？

　　季林杰：相称感谢国际在线以及行业对学子尚留学的再次认同。本年省略再次来在这里，荣获“放洋留学办事诚信机构”奖项，咱们既运气也倍感崇尚。这不仅是详情，更是一种领导——证实办事的价值，不在于鸿沟，而在于信任。

　　对学子尚而言，“诚信”不是一句标语，而是流通办事全经过的实践。每一个找到咱们的学员齐是怀揣对畴昔的好意思好生机来贪图的，咱们的推选，不仅关系到学员办事生存，更影响到他们死后的家庭。证实行业是省略影响别东说念主一世的行业，是一个需要情感与良心的行业，是以，学子尚从创立之初就明确了“尚学至诚”为中枢的办理由念，其中的“诚”指的即是诚信、真诚、安分；在执行责任中，无论是前期贪图、选校计较、苦求实行，也曾学生抵达国际后的留学办事，咱们持久坚捏信息真实透明、对学员据实已告、责任经过明晰明了，时候怜惜政策与变化，实时领导和匡助学员遮蔽风险。

　　许多学员在完成学业后会寄来锦旗、写下感谢信，也会把一又友、共事前容给咱们，咱们和学员的关系从一启动的业务联系形成了生活中的好一又友。这些齐让咱们深切体会到：咱们要作念有温度的证实东说念主，要真澄澈切地把学员放在心上，实执行际去为学员考虑，让每一个学员齐能在信息对称的前提下作念出决策，让学员的家东说念主宽心，不必为学员的生活和安全忧心。

　　这个奖项，对咱们来说是详情，亚搏更是一种鞭策。畴昔，咱们将陆续把诚信放在办事体系中枢，让留学变得更透明、更公开，改变留学办事机构在人人心中的固有印象，成为值得宏大学员请托的伙伴。

　　主捏东说念主：您欲望中健康、可捏续的国际证实生态应是何如的？为完了这一愿景，您以为行业各方应共同选拔哪些要道算作？

　　季林杰：我欲望中健康、可捏续的国际证实生态，领先需要宏大从业者安危与共，自律互助，设置证实东说念主“赠东说念主玫瑰、手过剩香”的价值理念，强项阻绝伪善宣传、夸张宣传和造作宣传，强项反对利欲熏心、改换学生材料等不良习尚；同期应率领学员怜惜学习本人、扬弃“走捷径”念念想，树直立确的学习盘算，饱读舞学员构建持久主义价值不雅，步骤渐进的完了他们的学业追求。

　　透明、真实与包袱应该成为行业共同革职的底线。学员和家长也需要学会划分构兵到的信息、识别真实的得胜旅途，不要被错愕、短期噱头或单方面的数据鼓舞决策。同期，国际证实质地也不应只体当今苦求身手，而应流通于通盘这个词学习过程，包括课程体验、文化融入、学术赞成，以及毕业后若何与办事发展接轨。

　　要完了这么的生态，需要学校、合营机构、行业平台以及办事端共同努力。高级证实院校应捏续保捏怒放合营与教养质地输出；行业组织应襄助算作与程序；而办事机构，则应成为学习者与全球证实资源之间实在任、可依赖的桥梁。

　　对学子尚来说，这既是所在，亦然坚捏。咱们但愿成为学员的办事发展导师，匡助他们教育明晰盘算，陪同他们完成从取舍、苦求到学习与发展的齐备成长旅程。

　　主捏东说念主：当今的留学行业从“抢市集”参加“比质地”的阶段。畴昔，学子尚留学但愿被外界若何界说？

　　季林杰：近几年，咱们彰着感受到行业从畴昔比鸿沟、宣传和市集膨胀，到当今越来越多学生和家长怜惜办事质地、真实体验以及后续赞成力度。这是一种追思，亦然一种超过。

　　比起鸿沟膨胀或营销声量，咱们更垂青持久价值——咱们但愿别东说念主拿起学子尚时，会猜测四个要道词：诚信，可靠，严谨透明，有温度。是以，对畴昔，咱们但愿学子尚留学被界说为——确实懂学生、以高质地办事陪同学生完成通盘这个词证实旅程的持久伙伴，而不单是是“苦求办事机构”。

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　　正因为这种定位，咱们冲突了传统的中介苦求口头，构建了齐备的管家式留学办事，从入学苦求，到在读赞成，直到毕业后的学历学位认证，咱们齐保捏着一语气、可追想的办事链路。学生不仅是在经过中被协助，更是在学习旅程中被陪同。