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一支粉笔，洁身自好；三尺讲台，四季栽植。板书是素质的“第二张脸”，更是课堂教学中不成或缺的视觉话语，承载着学问传递与审好意思教学的双重责任。为夯实后生素质教学基本功，拔擢板书贪图与书写才能，一直以来，全椒县江海小学耐久相持开展后生素质粉笔字熟悉看成，过程系统引导与勤加熟悉，本学期此项看成于近日告一段落。

为确保熟悉看成塌实有用，连合后生素质的教学安排，分两批礼聘“单双周轮换”风物，每周开展一次汇集教学与个别引导，由粉笔字功底深厚、教学教训丰富的童宗金淳厚与陈德礼淳厚全心引导。

课堂上，童淳厚和陈淳厚从粉笔的捏法、运笔手段脱手，精熟教学横、竖、撇、捺等基本笔画的书写才能，耐性示范偏旁部首的组合规矩与间架结构的排布手段；针对后生素质的个体相反，两位引导淳厚逐个进行手把手检阅，从笔画的秩序井然到举座版面的布局好意思不雅，不放过任何一个细节，让每位素质都能找到明晰的拔擢标的。

“师父领进门，真钱投注修行在个东说念主。”课后，后生素质们带着引导重心，运用课余本事潜心熟悉。办公室的小黑板成了他们的“练兵场”，一笔一画反复探究，一字一板慎重打磨。巨匠主动疏导书写心得，彼此模仿学习，变成了比学赶超的淡雅氛围。

每周，后生素质们都会将精心熟悉的粉笔字作品送至指定展示区，一幅幅笔迹玄妙、布局合理的板书作品整王人胪列，或秀雅娟丽，亚博体育或执意有劲，不仅展现了塌实的熟悉鸿沟，更传递着对教学的热忱。途经的淳厚们纷繁驻足赏玩，并频频疏导点评，通俗的几句笃定与坑诰，成为了后生素质络续逾越的能源。

引导淳厚也会如期来到展示区检视，并在群里对每一幅作品进行精熟点评：笃定笔画的逾越，指出结构的不及，还会连合板书贪图给出实用坑诰。这些精确的反映，让后生素质们的熟悉更有标的，也让小黑板成为了“看得见的成长纪录”。

学期左右竣事，学校组织了后生素质粉笔字捕快展示。现场，素质们在小黑板上慎重书写《论语》名句、经典古诗，一笔一划尽显功底。

评审小组从作品书写范例好意思不雅、版面布局合理等多维度进行评议，为本学期粉笔字熟悉看成画上圆满句号。

后生素质们粉笔字作品从率先的略显生涩到如今的平稳玄妙，从笔画的生硬敛迹到版面的舒展好意思不雅，每一份逾越都离不开淳厚的全心引导，更离不开本人的相持与辛勤。粉笔字的熟悉之路莫得捷径，惟有金石可镂，方能日益精进。

板书难过，粉墨有声。粉笔字熟悉看成，不仅拔擢了后生素质的教学基本功，更让巨匠真切体会到汉字的艺术魔力与训诫的匠心精神。在数字化教学日益普及的今天，玄妙好意思不雅的粉笔字仍是是课堂上最动东说念主的表象，是师生之间无声的疏导。

改日，全椒县江海小学将络续深爱素质基本功培养，搭建更多学习与展示的平台，助力后生素质快速成长，让粉墨书香浸润课堂，让匠心育东说念主薪火相传。

（图文／全椒县江海小学）

【开头：中国网】